Batang (Humas) – Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan profesionalisme tenaga pendidik, MTs Negeri Batang menggelar kegiatan Expert Mentoring bertema “Pembuatan Soal Asesmen Terstandar”, Selasa (3/11/2026).
Hadir dalam kegiatan tersebut Kepala MTs Negeri Batang, Maskur, Pengawas Madrasah Minarsih, serta narasumber Andri Agustina, Guru Kimia MAN Insan Cendekia (IC) Pekalongan yang juga merupakan peraih penghargaan Guru Inspiratif Regional Jawa Tengah Astra Honda 2026.kegitan ini di ikuti oleh seluruh guru MTs Negeri Batang
Kepala MTs Negeri Batang, Maskur, dalam sambutan sekaligus membuka kegiatan menyampaikan bahwa pelatihan ini merupakan langkah strategis untuk membekali guru dalam menghadapi Tes Kemampuan Akademik (TKA) maupun berbagai bentuk asesmen lainnya.
“Kegiatan ini penting agar guru-guru kita mahir merangkai soal-soal yang berkualitas dan benar-benar bisa mengukur hasil pembelajaran di kelas. Sebab, soal yang baik pasti akan berimbas pada kualitas pembelajaran yang baik pula,” tegasnya
Ia juga mengajak seluruh tenaga pendidik untuk terus menumbuhkan semangat belajar, membiasakan latihan yang terarah bagi siswa, serta menatap masa depan madrasah dengan penuh optimisme.
“Mari kita mulai langkah ini. Ke depan, kita pasti bisa mengembangkan mutu pembelajaran di madrasah ini. Mari kita bangun optimisme bersama untuk mewujudkan madrasah yang semakin berkualitas,” ajaknya.
Sementara itu, dalam pemaparannya, Andri Agustina menekankan bahwa penyusunan asesmen harus selaras dengan metode pembelajaran dan materi yang telah diajarkan kepada siswa. Dengan demikian, soal yang disusun guru dapat menjadi instrumen yang tepat untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.
“Asesmen adalah bagaimana kita mengukur hasil pembelajaran kita dengan soal yang kita buat sendiri,” ujarnya.
Dia menjelaskan bahwa pembiasaan mengerjakan soal dengan karakteristik TKA perlu dimulai sejak murid duduk di kelas VII.
Menurutnya, hal tersebut penting karena soal-soal TKA umumnya menyajikan konteks tertentu yang menuntut kemampuan siswa dalam memahami informasi, menganalisis persoalan, dan menarik kesimpulan. Oleh karena itu, penguatan budaya literasi menjadi salah satu aspek penting yang harus dibangun secara berkelanjutan.(run/zy_humas)